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2018年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训义务教育阶段省级专家工作会议在秦皇岛召开

 

2018年7月30日,根据河北省教育厅《关于做好2018年中小学校及幼儿园教师全员远程培训工作的通知》(冀教师[2018]3号)及河北省中小学教师继续教育中心《关于实施2018年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训的通知》(冀继教中心[2018]2号)的文件精神,2018年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训义务教育阶段省级专家工作会议在秦皇岛市北戴河区召开。

此次专家会议由高等教育出版社教师发展中心(以下简称“高教社教师发展中心”)组织召开,共聘请45位专家,涉及中小学学科22个,旨在推进河北中小学教师全员远程培训项目,使河北名师真正起到学科示范引领的作用。出席本次会议的领导为:河北省中小学教师继续教育中心田力老师、高教社教师发展中心沈强副主任。
      高教社教师发展中心沈强副主任致辞。沈强副主任表示,高教社教师发展中心在河北的培训规模、培训层次、课程设计等方面做出了更多的探索,通过打造校级平台,实现自主选课、自选组课,从而不断促进精准施训。

      河北省继续教育中心田力老师在讲话中谈到省级专家在2018年全员项目工作中的转变,并在会上提出:省级专家在原有的理论性学科引领基础上,制定更为精细化、系统化的培训计划,不断实现精准施训;同时希望省级专家积极探索“线上+线下”的培训模式,使培训更契合参训教师的需求。

      高教社教师发展中心在此次会议中从整体到部分,从理论到实践,更加精准的阐述如何更好的服务于河北全员培训项目。
      高教社教师发展中心伍立志老师进行了《以校为本,学科联动,整体提升——促进教师专业发展共同体有效提升》的专题讲座。对高教社教师发展中心的业务、课程和平台的总体设计,以及定制项目、特色课程和人工智能等方面进行了详细介绍。
      高教社教师发展中心李楠老师进行了《全方位、多层次、立体化——打造教师专业发展一体化解决方案》的专题讲座。以全面覆盖、精准聚焦为思路,形成覆盖中小学各学科的分层、分类、分级核心课程。
      高教社教师发展中心付舒婷老师进行了《2018年参训教师混合研修主题式、递进式校本研修整体解决方案》的专题讲座。分别从指导思想、目标定位、研修内容、研修形式以及预期成果五个方面进行了详细的介绍。
      为深入贯彻落实党的十九大精神,结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排,邵宁宁老师为大家带来了《爱教师——AI课堂》的讲座专题。高教社教师发展中心开发了“爱教师”产品,为全国教育事业内涵式发展提供迭代路径与整体解决方案。
    高教社教师发展中心任玉伟老师对《省级专家工作职责和平台操作》进行了详细的介绍。通过任老师的讲解,各位专家纷纷表示对个人职责和平台操作有了更加深刻的认识和了解。
    各学科专家在高教社教师发展中心对河北全员项目的方案设计基础上,纷纷围绕本学科校本研修活动、名师面对面直播、项目设计和课程研发、工作规划、心得体会等主题,结合既有的工作经验进行交流分享。现场聆听义务教育阶段专家的建议,摆出问题,破解悬疑,大家齐心制定完整的课程方案,满足全员义务教育阶段参训教师远程的期盼,同心协力,共赴前程。
      通过此次会议,省级专家在充分沟通的基础上明确了未来工作的方向,积极落实“精准施训”、“线上线下相结合”,优化本土资源,更好的服务于教师。