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培训名师

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个人简介:

李丽洁,石家庄市桥西区教育局中学教研室生物教研员。中小学高级教师。参与编写四册义务教育教科书河北少年儿童出版社《生物学》教师参考用书实验及教学课件光盘工作;参与编写三册义务教育课程标准实验教科书河北科学技术出版社出版的《劳动与技术》(城市版)教材及教学参考用书;科研成果十二项获市、省及国家级奖。“十五”以来主持或参与国家、省市课题研究十五个。论文在期刊杂志报纸发表数十篇。在教学中,提倡学生多种感官参与其中,注重学生亲身体验和自主探究。

荣誉称号及社会兼职:

全国教育科研先进个人

河北省骨干教师

石家庄市十佳青年教师

区管专业技术拔尖人才

河北省中小学教师全员远程培训项目省级专家团成员

河北师范大学远程教学专家指导组成员

河北省中小学教师资格考试面试考官成员

河北省中小学教育装备质量检测专家库成员

课程领域:

初中生物课堂与教学研究  教材解读  课堂观察

近年授课情况:

(一)辅导课:

1. 《初中生探究影响光合作用的因素》参加第六届全国中小学实验教学说课获全国金奖;

2.《探究不同水质对种子萌发的影响》参加第六届全国中小学实验教学说课获全国金奖;

3.《植物光合作用的实质》参加“2006年华北五省中学生物课堂教学优秀课评比”获国家级一等奖;

4.《探究光合作用的产物》中国教育学会生物学教学专业委员会举办全国代表大会暨第十四届学术年会获全国一等奖;

5.《探究葡萄酒的发酵过程》参加全国第十五届中学生物课堂实验教学优质课评选获全国一等奖;

6.《探究青霉和曲霉》参加全国第十六届中学生物课堂实验教学优质课评选获全国一等奖;

7. 《排泄》参加中央电化教育馆组织教育部“一师一优、一课一名师”活动获部级优课奖;

8. 《酵母菌和曲霉》被评为教育部2018年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。

(二)讲座:

1.新课程下生物学科怎样说课----教研活动的一种形式

2.课堂上教师如何提出有效问题》

3.生物教师的基本技能

4.循环系统的教学

5.创设有效问题   营造和谐课堂

6.课例分析与研讨

7.关于微课的思考

8.“生物体的结构层次”教学的问题与解决策略

9.初中生物“生物圈中绿色植物的生理作用”教学问题与课例观摩”

10.初中生物学课程与教材分析:以植物生理相关内容为例”

11.探究课堂的观察与研讨

12.初中生物学课程与课程分析----以冀少版“生物体的结构层次”教学内容为例”

13.新课程背景下初中生物如何进行有效备课

14.新课程下区域有效教研

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