一、我区教育科研“十一五”规划指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会党的十六大会议精神，坚持科学发展观，坚持教育科研以基层教育改革、发展与行政决策服务为宗旨，科研兴教、科研兴校，加强教育科研骨干队伍建设，树立教育科研先进典型，提高科研水平，大力推广成熟的教育科研成果，促进素质教育的实施,为我区基础教育改革与发展作出新贡献。

　　二、我区教育科研“十一五”发展目标

　　（一）进一步完善全区教科研工作网络，建设一支专兼群结合的教科研队伍。发挥中心教研组作用，成立学校教科室，建立教科研组织。

　　（二）开展以解决实际问题入手的课题研究，以“问题即课题，行动即研究，改进即成果”为基本思路，加强课程改革背景下学科课堂教学规律探索，逐步提高实施课程改革的质量，促进教师教育理论水平和教育教学能力不断提高。

　　（三）承担并完成市级以上教科研课题5项，下达并完成一大批区级教科研课题，培养一批市、区教科研名师名校，力争我区早日进入省市教育科研先进单位行列，打造我区教育品牌。

　　三、实现目标的工作措施

　　（一）切实加强对教育科研的领导，建立健全的教育科研机构，进一步改进教育科研工作管理。坚持科研兴教，科研兴校战略方针，正确认识科研与教师素质的关系，加强对学校教科室和课题组的指导与管理。

　　（二）加大教育科研力度，切实抓好“十一五”教育科研课题的管理与指导。一是在“十五”教育科研工作的基础上，切实抓好“十一五”教科研课题的立项、研究、管理工作，正确处理好宏观与微观、整体与局部、长远与近期的关系，坚持正确的教育科研工作方向，突出实用性研究；二是抓好管理，典型示范，切实把做课题的过程转化为提高教师素质和教育质量的过程。

　　（三）着力提高教育科研人员素质，培养一支专兼群相结合的科研队伍。一是发挥中心教研组作用，采取分散与集中的方式，有计划地组织中青年骨干教师和学校领导进行教科研理论培训；二是以课题为载体，积极开展校本研究，促进以校为本的培训，有效提高课题组成员和相关教师的理论素养和实践能力；三是苦练内功，不断加强自身理论学习、工作实践，提高自身理论水平与工作能力。

　　（四）在科研活动中，不断扭转观念，提高科研认识，规范科研行为。加快教科研成果转化为教学能力速度，高起点、小梯度，注重实际，提高教师素质，提高教学水平。

　　（五）建立教育科研激励机制，大力推广优秀教育科研成果。一是评先制度。区教育局将根据市教育局和区管委会要求，每两年组织一次全区教育科研先进单位、先进个人的评选活动；二是竞赛活动。区教科室将每年举办一次教科研优秀成果评选活动，并给予表彰，积极参与省、市教科研成果评选和新课程课堂教学评优课活动；三是根据国家科委关于保护知识产权的规定，建立教育科研成果登记制度。重视把教育科研成果应用于实践，采取措施，促进教育科研成果转化，努力发挥教育科研成果的作用。

作者：孙志武 齐瑞全

作者单位：汉沽管理区教育局教研室